U okviru projekta HUGO – Hiperučenje u građevinskom obrazovanju uključena su tri predmeta sa 8. semestra dodiplomskog studija Građevinskog fakulteta: Prefabrikati, Montažne konstrukcije i Drvene konstrukcije 2.

Studenti u okviru izvođenje vježbi rade na stvarnom stručnom projektu, provode statički proračun, crtaju izvedbene nacrte i uključeni su u obilaske gradilišta objekta kojeg su dimenzionirali i projektirali što će im, zasigurno, kao takova cjelina značajno proširiti znanja i interes prema problemu. Što je najbitnije, to će biti trajno i zadržano znanje.

Studenti se pri radu povezuju s projektnim biroima van fakulteta te gospodarstvom što je za njih korisno zbog ostvarenja novih poznanstava i kontakata te prikupljanja znanja i iskustava koja proizlaze iz prakse.

Budući da je projekt sponzoriran, a i iz sredstava rada na stručnom poslu, studentska aktivnost prema pokazanom interesu i trudu je adekvatno i sponzorirana.

Ova metoda treba simulirati sintezu dosadašnjih iskustava i pristupa u nastavi, sastoji se od 5 metodoloških cjelina: predavanja, tutorskih i samostalnih vježbi, grupne rekolekcije naučenog znanja, te predavanja student-studentima u razvijenom IT okružju (LAN-WAN, distributive collaboration network, audio-vizualne veze, on-line pristup literaturi, Internet alati, server-klijent stručni software-i).

Problemski temeljeno učenje (PBL-Problem Based Learning) predstavlja edukacijski koncept gdje će svaki student svoje usvojeno znanje i put kojim ga je stekao reproducirati drugim studentima te stručnoj zainteresiranoj javnosti putem Interneta.

Bitno je istaknuti da je fakultet pronositelj znanja. Rezultati studenata utoliko su zanimljiviji jer se rade prema budućim propisima za koje se stručna javnost tek treba pripremiti i educirati. Pa je takav didaktički pristup iznošenju i rješavanju konkretnih problema pogodan i za permanentnu edukaciju naših stručnih kadrova, npr. sagledavanje i učenje novih propisa

Apsolventi ovladavaju znanjem i tehnologijom tvrtke i sa fakulteta izlaze “ready for job” (pripravnički pool). Sponzori mogu pratiti razvoj potencijalnih zaposlenika u pravom radnom okruženju i sa pravim radnim zadacima.

Projekt je dio ukupnih napora harmonizacije nastavnih planova i metoda sa stranim sveučilištima u cilju proširenja suradnje i izmjene nastavnog osoblja i studenata.

[Pocetna] [O projektu] [Metodologija] [Ciljevi] [Sponzori i partneri] [Novosti] [FAQ]